一天，我和航航沿着河边走在正拆迁的一条旧街上，便和他一问一答起来。
妈妈：“你看那座楼旁边堆的一堆整齐的砖，你想到什么？”
航航：“想到豆腐块。”
妈妈：“对，这店门口的太阳伞呢？”
航航：“擎天一柱。”
妈妈：“哈，你真会用词。那河对面的柳树呢，又想到什么？”
航航：“披头散发。”
妈妈又顺手指着路边的圆形的小土堆：“这个呢？”
航航立即说：“锅底朝天。”
妈妈又指着一栋楼的被夕阳映照得闪闪发亮的绿色玻璃说：“这个又想到什么？”
“金光四射，嗯，还有像阳光被聚焦后的样子，发白发亮。”
妈妈又指指波光粼粼的河面：“你看这河面呢？”
航航：“皱纹满面，像老太婆的脸。”
不要以为只有锦山秀水的风景才是教育的素材，那些不起眼的小环境也有知识可学，也有智力因素可挖。生活处处有教材，思维体操经常做。引导孩子回答像什么，这是锻炼想象力；引导孩子回答想到什么，这是锻炼联想力。
